EDITORIAL

Le journalisme vidéo, un enjeu au cœur de la révolution internet

L’EMI accompagne depuis plusieurs années les groupes médias dans leur appropriation des pratiques du journalisme vidéo pour le Web.
Maîtriser les outils techniques est utile. Connaître les codes du langage audiovisuel et la structuration des infos sur le Web est indispensable.

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 ACTUALITÉ
L'ÉVÉNEMENT
[ Journalisme]
L’emi soutient la presse jeune
[ Médialibre]
Journaux-école, cuvée du printemps 2010
[ Reporter citoyen]
 Une formation au journalisme web pour les jeunes de trois quartiers populaires
[La parole aux anciens ]
« Je n’ai vu que des changements »

Cyril Koeppel, chef d’édition à Libération, ancien stagiaire de la formation secrétaire de rédaction (2005)

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Vous voulez changer de métier ou vous perfectionner sur une technique. Vous souhaitez évoluer professionnellement. Nous vous proposons une offre de formation diversifiée dans toutes nos filières. Avec la garantie d’un accompagnement personnalisé.


Réseaux sociaux et outils de partage bouleversent le rapport à l’information. Par son travail d’enquête, de vérification, de mise en perspective, le journaliste est plus utile que jamais dans cet univers mouvant… à condition de s’adapter à la nouvelle donne et de s’approprier ces nouveaux outils.

À la source de tout projet de communication, le graphiste doit tenir compte des spécificités de chaque média. Les contraintes des supports de la révolution numérique – à commencer par les téléphones – ouvrent aussi la voie à de nouvelles pratiques graphiques.

Qu’est-ce qu’une bonne image ? Une esthétique de l’information ? L’événement fait-il la photo ? Une narration multimédia linéaire ou interactive ? Quel sens donner au récit ? L’information, un enjeu démocratique majeur ? Le photojournalisme à la croisée des chemins ?

L’éditeur de livres doit aujourd’hui maîtriser de nombreux outils dans des temps très variés : mise en pages, gestion, fabrication. Et, avec les bouleversements du numérique, le livre papier entre dans une période de mutation intense.

L’usage du Web fait évoluer la manière dont l’information circule. La construction par les internautes de médias personnels oblige les professionnels de l’information à apporter un grand soin à la mise en forme et en ligne de leurs sujets.

Créée en 2009, la filière vidéo est la dernière-née des formations proposées par l’emi. L’objectif, à l’heure où l’usage de la vidéo explose sur le Web, est de proposer non seulement des modules courts, mais aussi un parcours professionnel de plus de six mois.

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